Afgelopen week (dec 2025) hadden we de eer om een groep Baskische schooldirecteuren van MBO-scholen in Nederland te verwelkomen. Hun doel? Leren van onze aanpak van publiek-private samenwerking (PPS) in het beroepsonderwijs.
In samenwerking met Platform Talent voor Technologie organiseerden we een driedaagse rondreis langs diverse PPS-verbanden. De delegatie was zichtbaar onder de indruk van wat we in Nederland hebben opgebouwd. Hoewel het realiseren van dergelijke structuren in hun eigen regio uitdagend lijkt, is het goed om te benadrukken dat ook wij hier niet over één nacht ijs zijn gegaan.
Van pionieren naar toonaangevend
We zijn in Nederland al ruim 25 jaar bezig met de structurele ontwikkeling van deze samenwerkingsverbanden. Wat begon met incidentele projecten zoals Composail en meer structuur kreeg met de de Centra voor Innovatief Vakmanschap (CIV) en later met het Regionaal Investeringsfonds (RIF)-subsidie (zowel in MBO als HBO), heeft geleid tot een ecosysteem waarin Nederland langzaamaan toonaangevend mag worden genoemd.
Tien jaar geleden moesten we soms nog bedrijven overtuigen om te participeren. Vaak zagen ze het als puur maatschappelijk ondernemen. Vandaag de dag worden de PPS’en overstelpt met vragen uit het bedrijfsleven en moeten de PPS-en selectief zijn in de projecten die ze met studenten oppakken. Een geweldige evolutie!
De kracht van MBO-Innovatie 💪
Een bijzonder interessante trend is de toenemende rol van MBO-studenten bij innovatie. HBO- en WO-studenten blinken uit in conceptontwikkeling, maar de realisatiekracht ligt vaak bij het MBO. Zij zijn cruciaal in het omzetten van een ontwerp naar een praktischer, logischer en maakbaar product. Soms vraagt dat zelfs om het verbeteren van een hbo of wo concept!
Dit pleit mijns inziens voor een structurele beleidsmatige stap om het MBO veel meer te verankeren in het innovatielandschap. Dit versterkt niet alleen de innovatieketen, maar draagt ook enorm positief bij aan het imago van ons beroepsonderwijs.
